14 escuelas participaron y Toyota reconoce a las escuelas ganadoras
Catorce escuelas del sistema público de enseñanza dieron muestras de su creatividad e innovación tecnológica en el evento de cierre del Laboratorio STEM Toyota. El innovador evento puso a prueba la capacidad e innovación tecnológica de sobre 40 estudiantes de toda la Isla.
El Laboratorio STEM Toyota es una iniciativa diseñada para fomentar el interés en las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), incentivando el desarrollo de proyectos, el trabajo en equipo y la creatividad entre estudiantes de toda la Isla. Como resultado de una alianza con Ciencia Puerto Rico, se invitó a escuelas superiores con programas vocacionales y de STEM a participar de una competencia que les permitió el reto de diseñar y construir un vehículo a escala utilizando materiales sustentables, brindándoles la oportunidad de crear, innovar y transformar el futuro.
Los jóvenes tuvieron tres meses para diseñar su vehículo antes de ponerlo a prueba en el evento final. Los modelos fueron evaluados por su capacidad de movimiento, resistencia de carga y diseño; demostrando el talento, ingenio y compromiso de los estudiantes.
El evento final contó con la participación de 14 escuelas, cuyos equipos presentaron sus proyectos ante un panel de profesionales que fungieron como jurado. La competencia se desarrolló en dos rondas: una primera fase donde los estudiantes defendieron sus propuestas y pusieron a prueba sus vehículos, seguida por una ronda final con los cinco mejores equipos, de la cual emergieron los tres ganadores.
Los jóvenes participantes, de distintas áreas de Puerto Rico, tuvieron la oportunidad de poner los vehículos a prueba en dos grandes pistas ubicadas en Popular Plaza de DISTRITO T-Mobile. En los distintos circuitos, los modelos tuvieron que enfrentar diversos retos. Además de su creatividad en diseño y capacidad tecnológica, los estudiantes tuvieron que mostrar su creatividad poniéndole nombre a su modelo y creando una frase para mercadearlo.
“En Toyota de Puerto Rico creemos firmemente que la innovación comienza con una idea valiente. Este Laboratorio STEM es una plataforma para que nuestros jóvenes descubran su potencial y desarrollen soluciones que puedan transformar nuestro futuro. Apostar a la educación, la tecnología y la creatividad de nuestra juventud es apostar al progreso de Puerto Rico”, expresó Dany Oliva, vicepresidente de Toyota de Puerto Rico.
Por su parte, la Dra. Greetchen Díaz, directora ejecutiva de Ciencia Puerto Rico, destacó la importancia de iniciativas como esta para fortalecer el ecosistema educativo del país.
“Programas como el Laboratorio STEM Toyota brindan a nuestros estudiantes la oportunidad de aprender haciendo, experimentar y desarrollar destrezas esenciales para el futuro, como el pensamiento crítico, la colaboración y la innovación.”
El evento contó además con la presencia del secretario del Departamento de Educación, Lcdo. Eliezer Ramos, quien se unió a Toyota de Puerto Rico y Ciencia Puerto Rico en la entrega de premios a las escuelas ganadoras. El primer lugar le correspondió a la escuela Elvira Colón Negrón de Santa Isabel, mientras que el segundo le correspondió a la escuela Papa Juan VXIII de Bayamón y el tercero a la escuela Pedro Albizu Campos de Ponce.
El secretario del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) el Lcdo. Eliezer Ramos Parés se dio cita en el evento y habló sobre el impacto positivo de proyectos como estos para los estudiantes: “Reconozco la labor de nuestras escuelas, estudiantes, maestros y directores que estuvieron apoyando en este proyecto. También agradezco a Toyota quien tocó a nuestras puertas y dijo: queremos ayudarlos, queremos incentivarlos y qué mejor que a través de un laboratorio vivo. Un laboratorio que fomenta la competencia saludable y el desarrollo de nuestros estudiantes.”
Con esta iniciativa, Toyota de Puerto Rico reafirma su compromiso con el desarrollo educativo, la innovación tecnológica y el fortalecimiento de la próxima generación de profesionales en la Isla.
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