Alternativas para el Autismo orienta sobre el regreso a clases y la transición universitaria
Caguas – El comienzo de un nuevo año escolar puede generar incertidumbre y ansiedad en niños y jóvenes en el Espectro Autista (EA). Ante esta realidad, la presidenta de la organización sin fines de lucro Alternativas para el Autismo, la doctora Jennifer Del Valle, exhortó a los progenitores y cuidadores a prepararse con anticipación para los cambios, establecer rutinas claras y brindar herramientas concretas que ayuden a los estudiantes afrontar con mayor seguridad los retos sociales y académicos que conlleva el regreso a clases.
“Las transiciones son bien difíciles para las personas con EA, en ocasiones vamos a ver resistencia a volver a la escuela, problemas para dormir, llanto, cambios en la conducta o en el patrón de alimentación, porque ese menor está experimentando muchísimo temor”, explicó la especialista en el diagnóstico de autismo en niños y adultos.
La Doctora Del Valle, indicó que estas reacciones no deben interpretarse automáticamente como desobediencia o mala conducta, ya que en muchos casos, son una manifestación del miedo y la incertidumbre que provoca enfrentarse a un ambiente poco familiar.
“No se trata de mala crianza, lo que esa conducta está demostrando es que el menor necesita apoyo para volver a la rutina y para manejar el miedo que puede sentir al llegar a una escuela donde quizás lo maltratan o se burlan de él”, sostuvo.
Según indicó, la fundadora de Alternativas para el Autismo, cada año académico puede representar una maestra nueva, otra asistente, compañeros diferentes o un plantel desconocido. “La incertidumbre aumenta cuando el estudiante pasa de la escuela elemental a la intermedia, de la intermedia a la superior o de la escuela superior a la universidad. Estas variaciones pueden generar temor y requerir un periodo de ajuste”, precisó.
Entre algunas recomendaciones para facilitar el proceso, la doctora Del Valle recomendó marcar en el calendario la fecha del comienzo de clases, asistir al open house y recorrer previamente las instalaciones escolares. “Conocer el salón, los baños, biblioteca, comedor y al personal docente puede ayudar al estudiante a sentirse con mayor confianza y seguridad”, sostuvo.
La Presidenta de la organización sin fines de lucro también aconsejó retomar las rutinas matutinas aproximadamente dos semanas antes del primer día de clases. “Levantarse a una hora específica, desayunar, vestirse, subir al automóvil y salir de la casa permite que el estudiante se acostumbre gradualmente al horario escolar. Esta práctica va a ayudar a reducir el caos durante la mañana y permitirá que el estudiante llegue al inicio de clases con una estructura establecida”, señaló.
Otro aspecto que la especialista destacó es la transición hacia la universidad, ya que también requiere una preparación particular. “Al concluir la escuela superior, el estudiante deja atrás gran parte de la estructura que tenía disponible y asume una mayor responsabilidad sobre su horario, estudios y la solicitud de servicios”, expresó.
“En la universidad, las clases pueden ofrecerse a distintas horas y existen periodos prolongados entre una clase y otra. El joven también tendrá que comunicarse directamente con los profesores, organizar su tiempo, leer materiales antes de las clases y solicitar por cuenta propia los acomodos o apoyos que necesite”, destacó la Psicóloga Clínica.
Como parte de este proceso, la organización Alternativas para el Autismo ofrecerá servicios terapéuticos enfocados en el desarrollo de destrezas sociales. En uno de ellos utilizarán piezas de Lego para trabajar la comunicación, atención, seguimiento de instrucciones, solución de problemas y colaboración. “Durante las sesiones, los participantes enfrentarán desacuerdos en un ambiente controlado y practicarán cómo resolverlos mientras completan una construcción en equipo”, señaló Del Valle.
Los grupos “Listos para la universidad” ofrecerán apoyo presencial a jóvenes que buscan fortalecer su independencia, desarrollar destrezas de comunicación, aprender a solicitar ayudas y prepararse para los retos de la vida universitaria. Los mismos se llevarán a cabo en las instalaciones de PR Trauma Healing Institute, PSC y por tratarse de servicios terapéuticos, los participantes podrán gestionar el reembolso correspondiente con sus planes médicos.
“La transición de la escuela superior a la universidad es una de las más significativas, por lo que exhortamos a las familias a anticiparse, buscar orientación y ofrecerles a los estudiantes con EA las herramientas necesarias para que puedan adaptarse con mayor seguridad e independencia”, concluyó diciendo la Doctora.
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